《遗传优生》内容调整刍议

摘要：

现在使用的<遗传优生>教材,是16年前编写的,内容陈旧,只有经典遗传理论而缺乏对优生实践的指导,不符合我院遗传优生教学大纲的规定,不适应人口与计生专业培养人才的需要.所以,应对<遗传优生>加以调整和充实:把细胞学、遗传学、遗传病及其预防与预测等方面的遗传理论与优生实践紧密结合在一起,并补充性细胞保护、遗传规律、婚配关系等在优生方面的作用以及人类基因组计划等相关知识和最新科研成果,为提高出生人口素质,降低出生缺陷率服务.

关键词：遗传优生、教学、教材建设

所属期刊栏目：21

分类号：C912.4;G642(社会学)

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59