基于经典扎根理论的研究生底线思维教育

摘要：

底线思维是一种能够有效防范和化解风险的科学思维方法,虽然研究生群体扮演着重要的社会角色,但是目前的底线思维教育在研究生层面存在断点.运用经典扎根理论,探究研究生群体底线思维教育现状,发现高校的两项"边缘化"问题和研究生的四项"认知错误"使高校底线思维教育陷入了"边缘化"地位以及研究生"局外人"定位持续固化的恶性循环中.基于高校现有的教育实践,提出一套完整的研究生底线思维教育模式,建议从思政课程教学改革、文化建设活动改革、社会实践拓展方面同时入手,实现底线思维教育的"道"与"术"的相互促进.

关键词：研究生教育、底线思维、辩证唯物主义、经典扎根理论、思政课程教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：G643.1(高等教育)

在线出版日期：2022-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92