社会性别视角下高校助力女教职工职业发展的路径

摘要：

高校女教职工数量占据高校师资的半壁江山,但职业发展质量却相对滞后,成为高等教育蓬勃发展的桎梏.女教职工职业发展是高等教育待开掘的宝藏,高校在挖掘"宝藏"的过程中应发挥核心作用.本研究以社会性别为视角,基于对安徽S大学女教职工职业发展状况的实证调研,提出高校应将促进女教职工职业发展上升到战略高度,从统筹规划、成立组织、改变规则、创设条件、宣传教育等方面构建促进女教职工职业发展的有效路径.

关键词：社会性别;高校;女教职工;职业发展

所属期刊栏目：34

分类号：G647(高等教育)

资助基金：安徽师范大学教代会工会工作理论研究计划项目"社会性别视角下高校助力女教职工发展的新路径"

在线出版日期：2021-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83