基于MOOC平台的增强研讨式课程教学改革研究 ——以《客户关系管理》课程教改为例

摘要：

MOOC的出现引发了中国高校建设在线课程的热潮,深化MOOC课程教学效果成为MOOC发挥效能和广泛推广的关键和挑战.本文在研究MOOC应用模式和增强研讨式课堂教学模式特点的基础上,以《客户关系管理》课程为研究对象,按照MOOC课程设计原则和研讨式教学融入策略,从课前、课中和课后三个环节分阶段进行MOOC平台的增强研讨式课程教学模式设计,将线上资源、线下活动和过程评估有机结合,提升教学效果.

关键词：MOOC、增强研讨式、教学改革、客户关系管理

所属期刊栏目：32

分类号：G42(教学理论)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题B-a/2016/01/27;江苏省高教学会"十三五"规划课题16YB113;中央高校基本科研业务费专项资助30917013131;2016年江苏省高校辅导员工作研究会专项重点课题16FYHZD007

在线出版日期：2019-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88