"一带一路"国家来华留学生EMI教学问题探讨

摘要：

EMI教学是指通过使用英语教授非语言类的专业课程.在共建"一带一路"以及我国推进高等教育国际化的大背景下,未来一段时间里,"一带一路"沿线国家将是国内高校学历留学生的最主要生源地,这对高校实施面向留学生的EMI教学提出了要求.本文分析了高校针对"一带一路"国家留学生开展EMI教学的动因,探讨了其中出现的主要问题和挑战,并进而提出了完善高校面向"一带一路"国家留学生EMI教学的对策建议.在全球化及互联网时代,以英语作为主流国际学术语言及课堂教学用语的趋势已难以逆转,高校需要把面向"一带一路"沿线国家留学生的EMI教学推行下去.

关键词："一带一路"、来华留学生、EMI教学

所属期刊栏目：32

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：2018年江苏高校省级外国留学生英文授课精品课程"中国对外贸易概论";2018年第一批教育部产学合作协同育人项目"一带一路"背景下跨境电商课程设计与教学内容研究201801222008

在线出版日期：2019-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78