国家中长期教育改革构架的践行--本科教学课程考核方式的改革

摘要：

国家中长期教育改革构架下的高校教育理念决定着课程考核方式的发展和变革，且新形势下高校的复合人才培养模式也要求本科教学课程考核模式逐步完善。因此要求通过职能部门宏观指导和管理，教师科学有效地实施多元化教学措施，来建立一体化教考模式、导师建立课程目标模式、“自学—指导—研讨”等新型考核模式。此外，坚持过程评价，知识考核和能力素养相兼顾的方式，来挖掘学生的最大潜能。通过强化学生思考力和实践能力的培养，塑造学生的自我发展与创新能力，从而推动高等教育内涵式发展。

关键词：课程考核、改革、课程质量、践行

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86