10.3969/j.issn.1008-2646.2012.03.018
将语言学基础知识和学术训练融合在英语泛读教学实践中的尝试
本文分析了当前英语泛读课程的现状和存在的问题,接着介绍了近年来我们配合第二课堂建设,将语言学基础知识和学术训练融合在泛读教学中的尝试。泛读教材里蕴含着丰富的语言学知识,包括各类词法学和词汇学、句法学和修辞知识。这些知识的灌输可以在一定程度上克服的当前英语泛读教学的弊端,也可以逐步帮助学习者建立一种新的语言文化体系,同时也促进教师自身的科研活动。
语言学基础知识、泛读、学术训练、教学实践
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G642.0(高等教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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