论义务教育优质均衡发展之中国模式

摘要：

改革开放以来,我国在基本普及九年义务教育的基础上,适时地提出了义务教育的优质均衡发展.在特殊的政治经济文化体制下,面对义务教育非均衡发展的客观现实,在科学发展观的指导下,义务教育优质均衡发展之中国模式,必须坚持党的领导,正确规划教师队伍建设,走稳步渐进改革的中国化道路,只有这样才能破解中国义务教育均衡发展中面临的一系列问题,为构建和谐社会打下坚实基础.

关键词：义务教育、优质均衡、中国模式

所属期刊栏目：24

分类号：G62(初等教育)

资助基金：江苏省社会科学基金项目《促进江苏城乡义务教育教育优质均衡发展研究》09JYB003的阶段成果;南京师范大学"211工程"跨学科重大招标项目《江苏省义务教育保障机制研究》项目08090103的阶段成果

在线出版日期：2011-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85