缄默知识特征及其在教育中的实现途径

摘要：

英国思想家迈克尔·波兰尼明确提出"缄默知识"这一概念,他指出缄默知识是存在于个人的头脑之中,存在于某个特定环境下,存在着只可意会不可言传、尚未被语言或者其他形式表述的知识.中医知识的大部分完全符合波兰尼关于缄默知识的标准.这种特性突显了中医领域中掌握独特的个体性的"缄默知识人才"的重要性,针对中医的缄默知识的特征,在教育上要采取一系列措施实现缄默知识的传承,是中医教育的重要内容.

关键词：缄默知识、中医教育、教育改革

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-110