图式缺位与阅读理解障碍

摘要：

理解是英语能力的重要组成部分,阅读的过程是视觉信息将已有的图式激活的过程,英汉文化的差异造就了不同的经验和不同的图式.英汉文化的差异体现在语言的各个层面,因此相关图式的缺位必将对阅读者的理解造成障碍.

关键词：图式、文化差异、阅读理解障碍

所属期刊栏目：17

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2008-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74