传统文化中的消极因素对多层次、多类型人才培养的影响

摘要：

人才培养应充分考虑纵向层次教育和横向相关教育的不同特点和目标,即培养多层次、多类型的人才,这是当前我国高等教育和社会经济发展的要求.但从具体实施的情况来看,远未能收到预期效果,其中一个很重要的原因是,忽视了人们的观念、心理、习惯等方面存在的传统文化中某些消极因素所产生的负面影响.揭示此现象并探寻解决问题的对策,对多层次、多类型人才培养目标的实现无疑会大有裨益.

关键词：传统文化、消极因素、人才培养、影响

所属期刊栏目：16

分类号：TS1;TP8

资助基金：江苏省教育科学规划项目D/2001/01/64

在线出版日期：2008-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91