暗示教学法与非指导性教学法的心理学理论探讨

摘要：

暗示教学法与非指导性教学法是现代教学中新的研究课题.本文对这一新课题作了较详尽的探索,提出了新的见解和论点.即:这两种教学方法都是先进的教学方法,它们都发现了人的心理对教学的重要作用.

关键词：暗示教学法、非指导性教学法、个性与发展、人的潜能

所属期刊栏目：14

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2008-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86