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10.3969/j.issn.1008-2646.2001.02.006

爱因斯坦给我们的启示--兼谈创造性人才的培养

引用
本文探讨了爱因斯坦的创造个性:好奇心、想象力、独立和自信、怀疑的批判精神等科学素质及哲学修养,由此引出了对高校应如何培养创造性人才的讨论.

爱因斯坦、创造性人才、创新精神

14

G305(科学研究理论)

2008-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

29-32

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南京理工大学学报(社会科学版)

1008-2646

32-1516/C

14

2001,14(2)

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