10.3969/j.issn.1003-6989(x).2017.09.325
"自问自答式"教学模式在本科教学中的应用与研究
本科教育承担着培养人才、发展科学、促进社会主义现代化建设的重大任务.因此,不断提高本科教学质量,进一步深化教育改革已成为开展本科教学工作的重中之重.目前,针对由传统教学模式引发的课堂氛围压抑、师生思维互动贫乏、教学效果较低等问题,我院将创新实施"自问自答式"教学模式.本文分别从"自问自答式"教学模式的创设意义,及如何将其应用于本科教学等方面进行分析研究,系统地论述"自问自答式"教学模式在提升教师专业素质,激发学生学习兴趣方面应取得的教学效果.
"自问自答式"教学模式、本科教学、应用与研究
G7;G642.0;G420
2017-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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