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当代学校道德教育关涉的几个问题

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德育不应该是单向度的,而应该是立体的,即德育的素材既要体现社会的真善美,也要反映社会的假丑恶;德育不能等同于智育,只注重知识的传授,完整的德育应包括知、情、信、意、行五个维度;德育的素材不应只是来自于书本,同时也可以来自于真实的现实生活。

德育、单向度、智育、本本主义

G410;G641;D648

2013-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

252-252

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50-1068/S

2013,(9)

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