浅谈基于工作过程的课程教学在电工课中的运用

摘要：

在基于工作过程的教学过程中,教师是教学活动的设计者、学生学习的引导者和身心发展的引路人.教师应该充分理解和领会基于工作过程的教学的意义与内涵,加强自身修养,在教学活动中积极采用基于工作过程的教学方法,提高教学质量.本文分别就基于工作过程的教学的含义、原则、要素以及在电工教学中的具体实践做了探讨与分析.

关键词：内涵、原则、教学实践

分类号：G712;G642.3;G434

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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