应用型本科院校通识教育的实施困境及破解——基于南京E大学的个案分析

摘要：

如何提高通识教育在应用型本科院校中的实施成效是当前我国高等教育全面推行通识教育改革面临的重要问题.本研究采用问卷调查的方式,以E大学为个案,说明应用型本科院校在实施通识教育的过程中,存在学生对通识教育的含义及目标的理解不够清晰、学校自主设课及教学管理能力不足和学生选择知识内容偏向实用性等现象.为改进应用型本科院校通识教育的实施成效,本研究提出以“存真求用”的原则设立培养目标,以“各有侧重”的方式构建课程体系,以“通专融合”的形式完善课堂教学的政策建议.

关键词：通识教育、应用型本科院校、问卷调查

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题:应用型本科院校通识教育实施成效研究D/2013/01/013

在线出版日期：2014-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：96-103