产业经济学双语教学的调查与分析
针对产业经济学双语教学的实践,通过问卷调查的方式,考察双语教学对学生英语水平、专业知识的影响,以及影响双语教学效果的因素和学生对双语教学过程的看法。结果表明,双语教学可以在某种程度上提高学生的英语水平和专业词汇掌握量,学生英语基础、教学模式和教学方法对双语教学效果有重要影响,提出应提高学生听说能力,改革双语教学模式和教学方法,提高双语教学效果。
产业经济学、双语、教学模式
G642.4(高等教育)
南京财经大学校级教学改革课题JGY1014
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
97-100