对我校评教体系合理性的统计分析

摘要：

近几年学校全面开展了教育部本科教学评估的各项评建工作,取得了积极进展.学校在教师教学质量评估方面下了不少工夫,教学质量水平得到显著提高,但是教学质量评估指标体系的设置是否合理,评估结果是否能真实反映教师水平还是个问题.本篇将在各项指标的评估结果的可信性、量化误差的检验、各项评估指标的权重合理性的检验三个方面作些阐述.

关键词：稳定度检验、量化误差、秩检验

分类号：G8 ;G64

资助基金：南京财经大学高教研究课题290301029

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92