建构主义学习理论在大学英语教学中的运用
近年来,大学英语课堂教学的改革取得了很大成效,但也暴露出了很多问题.认知心理学中的建构主义学习理论提出以学生为中心、以教师为主导的教学指导思想,对我国大学英语课堂教学的进一步创新具有重要意义.运用建构主义学习理论来推进我国大学英语教学改革的实践,可以从课堂教学内容、教学方式、教学方法、教学活动、学习方式指导及课外活动的开展等方面进行.
建构主义学习理论、大学英语、课堂教学、以学生为中心
H319(英语)
2008-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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