英语专业阅读课的课程设计

摘要：

我们在培养英语专业学生的逻辑思维、创新和独立思维能力的教学中还存在一定的问题.英语阅读课因其题材广泛、信息容量大,如果课程设计合理,可以在一定程度上解决这个问题.但是目前的英语专业阅读课却没有引起学生和教师的足够重视,教学模式单一.教师过分注重阅读策略的训练,而忽略了学生的阅读兴趣.定量研究结果表明,合作学习模式受到学生们的普遍欢迎.

关键词：英语阅读课、阅读课设计、阅读目的、合作学习模式

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：95-99