民国初期教育行政管理机构改革的历史回顾与评析(1912-1923年)
民国成立伊始,百废待兴.为贯彻实施民国政府的各项教育法规法令,指导并督促各地发展教育事业,推进各项教育改革措施的落实,从中央到地方建立各层次的教育行政主管机构便显得尤为重要、迫在眉睫.在近代教育理念及西方政治思想、教育思潮的影响下,在教育界人士的长期倡议以及民间社会团体的大力推动下,各级教育行政管理机构建设进程明显加速,组织架构逐渐健全、目标责任逐渐明确、监管督查制度逐渐规范、运行体系逐渐完善.从1912年至1923年,逐渐形成了层次分明、结构科学、分工明确、运行有序的教育管理体制,对于加强教育行政事务管理和推进学制改革起到了良好的促进作用.
民国初期、教育机构、教育改革、教育近代化
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G529(中国教育事业)
2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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