大学生有效学习策略的效能评价——基于外语教学的实践

摘要：

大学生有效学习策略对于学习研究和知识管理具有重要的理论价值,本文提出有效学习策略的概念,研究学习策略的效能理论和评价方法,建立了有效学习策略效能评价的钻石模型,并基于高校大学生的调查数据,应用结构方程模型方法进行实证研究.这一模型及分析结果对当前的理论和实践都具有一定的价值和意义,大学生有效学习策略、学习目标、外部环境、价值实现等几个因素之间具有积极的促进关系,应在实践中加以引导和强调.

关键词：学习策略、钻石模型、效能评价

所属期刊栏目：11

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2009-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：87-93