中澳教学法的比较与应用探讨——以澳大利亚斯运伯恩科技大学为例

摘要：

中澳教学法在教学理念的更新和使用、教学方法的比较和探索、教学内容的优选与改革等方面具有可比较性.从斯运伯恩科技大学教学法可以管窥澳大利亚的大学体现出的以学生为中心、快速革新教学内容和教学方法多样化的特点.

关键词：教学法、比较、澳大利亚

所属期刊栏目：8

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2007-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94