大学英语任务型写作教学的实验研究

摘要：

对大学非英语专业一年级56名学生进行为期一年的任务型写作教学实验,研究结果表明,任务型写作教学在激发学生兴趣、提高交际能力、准确地选用词汇、扩展写作内容和促进作文评改能力等方面优于原来的写作成果教学法.

关键词：任务型写作教学、写作成果教学法、实验法

所属期刊栏目：7

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-83,7