外语学习中的情感障碍调查与分析

摘要：

情感因素对外语学习有重要的影响.运用Krashen的情感过滤假说理论,可以调查和分析部分非英语专业研究生英语学习中的情感障碍问题及其起因.外语教师应注重学生在学习中的各种情感因素,减少或消除学习者的情感障碍,进一步提高外语教学质量.

关键词：情感过滤、动机、焦虑、自信心

所属期刊栏目：6

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：江苏省人文社会科学基金02SJD740011

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-81,86