《新世纪大学英语系列教材》的评估

摘要：

用Penny Ur标准评估表明,<新世纪大学英语系列教材>以现代应用语言学理论为指导,编写思路体现认知规律,内容形式新颖,编排合理,基本符合教学大纲提出的目的和要求,新教材注重学生学习策略的构建和自学能力的加强,适应以学生为主体的自主学习模式.该教材受到学生的欢迎,但学生调查反馈信息中有缩短文章篇幅,增加体裁种类,减少生词量等改进意见.

关键词：评估标准、教学大纲、教材内容

所属期刊栏目：4

分类号：H31(英语)

资助基金：江苏省教育厅高校科研项目

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79