网络背景下大学生社会主义核心价值观的认同困境与培育路径研究

摘要：

针对互联网对大学生核心价值观教育带来的巨大冲击,探讨了大学生社会主义核心价值观教育应当从被动接受灌输的传统模式,转变为主动认同、知行合一的培育模式.

关键词：核心价值观、多元价值、价值认同

所属期刊栏目：17

分类号：G641(高等教育)

资助基金：南京工业职业技术学院2015年度高等职业教育研究重点课题"高职学生社会主义核心价值观认同调查与对策研究"GJ15-08Z

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87