高职院校信息素养教育的价值回归和实践探索——以南京某高职院校为例

摘要：

信息素养教育是高职院校培养适应"互联网+"新发展阶段技术技能人才的重要内容.高职院校应明确信息素养教育在人才培养中的价值回归,客观分析当前现实存在的问题和困境,以"教师、教材、教法"改革为抓手,探索构建高职院校信息素养"教育共同体",帮助学生提高信息素养水平,使其具备支撑专业学习的能力,最终实现未来的职业获得.

关键词：信息素养教育;"三教"改革;高职院校

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目;南京城市职业学院校级教科研项目

在线出版日期：2022-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57