高校教师科研考评制度的理性判别及治理导向——基于知识价值视域

摘要：

高校教师科研考评制度是高校科研管理工作的关键环节,也是高校教师科研工作价值评判的客观依据.通过立足于知识价值的视角,对高校教师科研考评制度自身的合理性进行论析,发现这一制度在运行过程中存在着知识价值的实践性不足、创新性缺乏和评价模式单一等消极问题.为优化高校教师科研考评制度,需坚持以实际贡献为导向、以创新质量为导向、以多元评价为导向的高校教师科研考评体系,从而促进高校科研考评制度改革取得应然效果.

关键词：科研考评;考评制度;高校教师;知识价值

分类号：G645.1(高等教育)

资助基金：云南省哲学社会科学研究基地重点项目"云南高校教师社会兼职兼薪行为调查与治理对策研究";云南师范大学研究生科研创新基金一般项目"云南省高校教师社会兼职行为逻辑与制度环境优化研究"

在线出版日期：2021-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61