高职院校英语教师专业发展调研思考——以常州部分高职院校为例

摘要：

教师专业发展是时代发展对教师的必然要求.以常州部分高职院校为例,通过问卷调查和访谈,了解高职院校英语教师专业发展的现状,分析存在的问题和影响因素,并有针对性地提出合理化建议:完善教师专业发展制度、优化教师专业发展环境、强化教师自我导向学习、构建教师专业发展共同体、提升教师TPACK意识和能力.

关键词：英语教师、专业发展、高职院校

分类号：H319.3;G645.1(英语)

资助基金：江苏开放大学江苏城市职业学院十三五科研规划课题;高职院校项目

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-54,58