10.3969/j.issn.1009-1459.2019.02.013
基于质量立体模型的实践教学质量评价指标体系的构建 ——以顶岗实习为例
通过对高职教学质量的本质、实践教学质量评价的评价标准、时间维度和角度维度的分析,构建实践教学质量立体模型,并以顶岗实习为例,建立顶岗实习教学质量评价指标体系,旨在更明确、更科学、更有针对性地诊断实践教学过程的质量控制点,更好地把控实践教学质量管理过程.
质量立体模型、实践教学质量诊断、评价指标体系、教学质量管理
G718.5(职业技术教育)
江苏省教育信息化研究专项课题2017年"基于大数据的实训教学质量诊断方法的研究"20172099;南京城市职业学院校级科研课题"基于能力成熟度的开放在线课程教学质量评价模型应用研究"KY201824
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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