开放教育成人学习者网上学习特点的调查与分析
常州开放大学以在读开放教育学生为调查对象,采用网上问卷调查的方式,发现成人学生体现出学习目的明确、自我发展意识强、独立自主、注重学习效率和结果等优势,但也存在着重结果、轻过程,重成绩、轻运用等不足;调查也发现影响成人学生网上学习效果的因素涵盖了学习平台、课程资源、教师教学能力与专业素养、成人学习与发展需求、非学术支持服务等各方面.
成人学习、网上学习、学习特点
G724(成人教育、业余教育)
江苏开放大学江苏城市职业学院2016年校级教学改革研究立项课题“远程教育学生在线学习质量的影响因素及提升策略研究——以常州开放大学为例”16-YB-02
2018-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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