10.3969/j.issn.1009-1459.2016.03.008
高职文科与工科人才培养目标及路径的比较研究
高职文科与工科人才培养目标由于职业岗位、职业劳动特点、职业素养内涵、入职门槛及职业升迁能力的不同要求而有着明显的区别,因而决定着这两种人才培养的实现路径如课程设置与教学整体设计、工学结合模式、校企合作基础、顶岗实习价值等方面也有着显著差异,值得认真进行比较研究。
高职、文科与工科、人才培养目标、实现路径、比较研究
G710(职业技术教育)
2016-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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