马丁·布伯的对话哲学对高校教育观念转变的启示

摘要：

马丁·布伯的对话哲学揭示了当今社会对话的本质与特征，其独特深遂的思想使我们对教育有了全新的理解。文章在马丁·布伯对话哲学视野下，简单阐述了马丁·布伯对话哲学思想的内涵和特点，对高校教育中现存的教育观念进行深入的分析，最后得出启示，从而拓展了高校教育观念创新的视角。

关键词：马丁·布伯、对话哲学、高校教育观念

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84