网络环境下促进协作知识建构的策略设计

摘要：

作者在分析交互理论与协作知识建构的内涵基础上,挖掘交互理论与协作知识建构的联系,发现虽然协作知识建构强调共同知识的建构、强调通过协作学习建构知识,但是在协作知识建构中也有自学的成分.该研究以交互理论为桥梁,从协作学习和自学两个维度来探讨网络环境下促进协作知识建构的策略.

关键词：网络环境、协作知识建构、交互、协作学习、自学

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22