浅论隐喻认知理论与英语词汇教学

摘要：

隐喻不仅是一种语言的修辞方式,更是一种思维的认知方式.将隐喻认知理论应用到外语教学是隐噙研究发展的一个趋势,也是外语教学的需要.文章通过对隐喻理论定义的阐述,借助隐喻功能学习英语词汇,这既符合认知规律,又可有效突破传统英语词汇学习的瓶颈,从而提高词汇教学的效率.

关键词：隐喻理论、认知规律、词汇教学

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2010-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66