10.3969/j.issn.1009-1459.2009.03.001
南京广播电视大学网络学习过程性评价浅析
文章以南京广播电视大学为例,在过程性评价理论的指导下,了解、分析学校现行的评价方法,希望通过采用过程性评价理念指导学习者在网络环境中进行学习,从而达到提升学生学习效能的目的,并在理论的指导下初步设计、构建一套网络学习的过程性评价理论模型.
网络学习、过程性评价
G649.21(高等教育)
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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10.3969/j.issn.1009-1459.2009.03.001
网络学习、过程性评价
G649.21(高等教育)
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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