高职历史网络课堂的理论构建与实践样态

摘要：

运用现代教育技术、凭借互联网等信息工具、有效进行网络教学资源共享的网络课堂是实现高职历史课堂教学模武整体性变革的有意义的探索.文章拟从理论和实践两个视角重点探讨高职历史网络课堂的理论导向、组织原则、应用模式等三方面的问题.

关键词：高职历史网络课堂、理论导向、组织原则、应用模式

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25