环境设计虚拟仿真教学与学生学习方式创新的研究--以园林设计专业为例

摘要：

优质教学是可以建立和阐释学习重要性的教学方式：它可以帮助学生意识到学习的重要性，重视将学生的先前知识与自身特点、与课堂外的现实背景知识和多中思考方式以及不同的文化节前景建立联系。如何在现有条件下运用虚拟仿真教学来完善和弥补常规教学的缺陷，是摆在我们面前的重要课题。

关键词：环境设计、虚拟仿真、学习方式、创新

分类号：A84;G42

资助基金：全国教育信息技术研究课题领导小组办公室《园林工程专业虚拟仿真教学法的创新实践研究》课题立项号136241233；宁波大红鹰学院校级课题《网络环境下环境设计专业虚拟仿真教学法和学生学习方式创新的研究》项目编号14jyyb15

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：215-216