标准化健康教育在脑血管介入患者中的应用

摘要：

目的 观察标准化健康教育方法在神经内科脑血管介入患者健康教育中的应用效果.方法 选取2017年3月至2018年2月东部战区总医院神经内科拟行颈动脉支架置入术患者180例,按随机数字表法分为对照组与观察组各90例,对照组采用传统健康教育模式,观察组采用标准化健康教育方法,比较2组患者健康教育知识掌握情况、满意度以及教育依从性.结果 观察组患者术前各项检查(92.22％)、术前知识(93.33％)、术中知识(91.11％)、术后知识(90％)、出院知识(95.55％)等相关知识的知晓率均显著高于对照组(56.67％、57.78％、55.55％、61.11％、64.44％);观察组患者住院期间对健康教育满意率(97.78％)高于对照组(68.89％);观察组患者出院后1个月、3个月、6个月服药情况、康复锻炼、按时复诊情况等依从性(82.22％、78.89％、76.67％)明显高于对照组(48.89％、41.11％、34.44％),差异有统计学意义(P均<0.05).结论 标准化健康教育的应用,可提高患者对脑血管介入相关知识的知晓率,减少医疗护理相关纠纷,提高患者满意度及出院后健康教育依从性.

关键词：标准化、健康教育、脑血管介入、应用效果、满意度

所属期刊栏目：21

分类号：R74(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：426-428