怎样发挥教师在校本课程开发中的主体作用

摘要：

@@ 随着新一轮基础教育课程改革的不断推进和深入,校本课程开发问题日益成为人们关注的热点.<基础教育课程改革纲要(试行)>规定”改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性.”这一规定大力推进了校本课程的开发进程,我校也于上学期开设了校本课程.在影响校本课程开发的众多因素中.教师的专业能力是具有决定性意义的因素,即教师是开发校本课程的主体.

机标关键词：教师、校本课程开发、基础教育课程改革纲要、三级课程管理、专业能力、学校、开发问题、开发进程、适应性、多因素、状况、增强、学生、国家、对地

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45