"四性"原则在"园林花卉学"课程中的应用探索

摘要：

在综合性大学探索开设非限制性选修课程"园林花卉学",有利于提高学生的文化素养和科学素质.为了不断提高"园林花卉学"教学质量和效果,结合多年来在教学内容和设计上进行的一系列改革与实践,探讨了"四性"(观赏性、实用性、科学性、趣味性)原则在"园林花卉学"课程建设中的具体应用.

关键词：园林花卉学、教学改革、四性、非限制性选修课

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆大学教学改革研究项目2019Y61

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81