高职院校"嵌入式"校地合作乡村振兴人才培养模式内容建设研究

摘要：

实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署.在实施过程中,需要大量的应用型技术人才.高职院校作为助力乡村振兴的重要力量,应当积极与地方政府合作,为乡村振兴培养更多的应用型技术人才.如何更好地与地方政府进行合作,推动高职院校更好地服务乡村振兴,是当前高职院校面临的问题.基于此,笔者以"嵌入式"校地合作乡村振兴人才培养模式为研究对象,剖析了"嵌入式"校地合作乡村振兴人才培养模式的内涵,阐述了高职院校"嵌入式"校地合作乡村振兴人才培养模式实施的重要意义.笔者建议,高职院校要主动融入地方政府共同做好乡村振兴工作,将乡村振兴相关专业的教学资源、实践基地、教师资源、先进技术等嵌入地方政府的相关规划和政策,进行优化配置,打造一种适应乡村振兴需要的"嵌入式"人才培养模式,同时政府要从政策上给予支持,加大对校地合作乡村振兴人才培养工作的资金投入力度,通过项目资金、项目支持等方式对乡村振兴人才培养给予经费支持,以确保高职院校人才培养有效实施.

关键词："嵌入式"、校地合作、乡村振兴、人才培养

所属期刊栏目：54

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湘西自治州哲学社会科学评审委员会乡村振兴专项课题ZSP2023ZX25

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：195-198