提质培优行动计划下高职院校"双师型"教师培养机制研究

摘要：

教师队伍建设是影响高职院校发展的重要因素,也是关系到人才培养质量的关键所在,构建高水平的"双师型"教师队伍是支撑职业教育改革与发展的关键.为了应对当前高职院校开展"双师型"教师队伍建设所面临的挑战,创新教师培养机制,课题组首先从时代背景、教学质量、教师自身发展三个角度,对高职院校"双师型"教师专业化发展的必然性进行了分析.其次进一步提出,随着职业教育进入提质培优增值赋能的新阶段,师资来源单一、培养力度不足、教师工作负担过重、考评体系落后、激励机制不理想等问题已成为制约职业院校"双师型"教师队伍建设的瓶颈和短板.最后针对现实问题,从教师队伍结构、培养培训体系、考核评价机制等方面总结了高职院校"双师型"教师的培养机制和有效途径,以此推动"双师型"教师队伍建设朝着制度化、系统化、专业化的方向迈进,进一步实现职业教育现代化、高质量发展.

关键词："双师型"、教师队伍、培养机制

所属期刊栏目：54

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：全国机械行业职业教育科研课题项目JXHYZX202197

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：168-170,177