基于职业技能大赛"工业机器人操作与应用"课程改革研究

摘要：

[目的]高职院校在工业机器人技能型人才培养中发挥着重要作用,"工业机器人操作与应用"是工业机器人专业的核心课程,而目前高职"工业机器人操作与应用"课程存在教学效果欠佳、课程体系不完整、教学操作与实践技能割裂等问题.[方法]笔者结合社会工作岗位技能需求,概述了"工业机器人操作与应用"课程中存在的教学弊端,提出了调整优化教学内容、完善教学授课形式、重视实训教学等课程改革策略.[结果]"工业机器人操作与应用"课程教学与职业技能大赛融合,优化了教学内容,激发了学生的学习积极性,提升了学生的理论基础和实践能力.[结论]学生积极参与各类技能大赛,学生知识储备发生了质的变化,促进了高职教育课程的发展,为社会培养出更多高素质的创新人才.

关键词：工业机器人、职业技能大赛、课程改革

所属期刊栏目：54

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖南省职业院校教育教学改革项目ZGJB2021262

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：190-192