基于OBE理念的"机器人操作与编程"课程项目贯穿式教学设计

摘要：

[目的]"机器人操作与编程"课程具有与实践联系密切的特点,传统的教学方式不适合该课程的讲解与传授,需有效提高"机器人操作与编程"课程教学效果.[方法]根据"机器人操作与编程"课程特点,结合OBE教学理念开展项目贯穿式教学的项目设计,考虑企业实际和学生能力选取实际加工案例,对案例进行简化拆解,形成符合教学进度和课程知识点的小项目,通过小组合作对真实案例项目的功能实现,模拟实际工作场景和流程开展项目实践,包括编写任务计划书、项目报告书等流程,让学生在学习中接触到企业实际生产情景,培养学生实践能力、团队合作能力和职业素养.[结果]将项目化教学法融入"机器人操作与编程"课程,由传统教学的以老师为中心转向以学生为中心,提升了学生的动手能力和解决工程实际问题的能力.

关键词：OBE理念、项目化教学、机器人、装配生产线、实践应用

所属期刊栏目：54

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：山东省本科教学改革研究项目;教育部新农科研究与改革实践项目

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：183-185,198