基于OBE理念的"电子CAD"课程教学改革与探索

摘要：

在职业教育改革和工程教育认证形势背景下,课题组针对目前"电子CAD"课程所存在的教学目标设置不明确、教学模式单一化以及考核评价标准不完善等问题,以成果导向(Outcome Based Education,OBE)教育理念为向导,制定相应的教学目标、优化教学模式和内容,采用双线混融式教学模式,进一步完善考核评价体系.教改实践证明,OBE理念作为一种新的教育教学模式,实现了以学生为中心的教学目标,加强学生工程实践能力、项目管理组织和策划能力以及创新意识的深度培养,保证教学质量的良性循环.

关键词：OBE教育理念、电子CAD、教学改革

所属期刊栏目：53

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究一般项目JXJG-21-47-2

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-184