"机械CAD/CAM软件应用"课程翻转课堂SPOC混合教学模式教学实践

摘要：

课题组将SPOC教学模式和翻转课堂教学模式进行有机结合,依据"机械CAD/CAM软件应用"课程的特点,构建翻转课堂SPOC混合教学模式并将其应用于教学实践.实现了以教师教学为中心向以学生为中心的转变,在课堂上,将知识点的讲授和学生操作练习、师生互动等教学活动与SPOC网络教学平台有机融合.教学实践表明:SPOC混合教学模式提高了学生学习的有效性,优化了教学资源.

关键词：翻转课堂、SPOC、机械CAD/CAM软件应用

所属期刊栏目：53

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广西职业教育教学改革重点研究项目;柳州职业教育C类科研课题

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：168-170,177