"1+X证书制度"下"课证融通"的人才培养研究——基于汽车专业分析

摘要：

"1+X证书制度"的教学目标是通过对学生专业技能的培养,使高职院校的学生成为具有较高核心能力的复合类型专业技术人才.实施"1+X证书制度"必将助推我国高职院校人才培养的教育制度改革.笔者在"1+X证书制度"背景下,分析了汽车专业的"课证融通"人才培养中的原则,指出了"1+X证书制度"对汽车专业职业能力培养的意义,探讨了"1+X证书制度"推行过程中的问题与相关的优化方案.教改实践证明:实施"1+X证书制度"能够加速人才的创新培养,有利于汽车专业的教学资源整合,能够给职业院校的汽车专业教学提供新思路和新方法.

关键词：职业院校、人才培养、汽车专业、课证融通

所属期刊栏目：53

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广东省职教学会课题202103Z212

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-184